语文想要拿高分,这些技巧不能少!

发布时间:2018-06-14 17:39

语文是非常重要的一门学科,几乎每一个家长和孩子在小学就特别重视语文的学习,无论是对待语文成绩还是语文课外知识的积累。

如何在语文考试中取得好成绩呢?下面就将语文答题的一些实实在在的技巧分享给大家。

01

要有一手不见得漂亮但要工整的字

语文老师:我喜欢字写得工整的试卷,这不是废话。很多其他学科的老师,都在异口同声地说,字写得工整的卷子就是让人看了舒服。我参加了多年的语文阅卷,而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写,我确实有着别样的感受。

那么,考生卷面的字写得工整会产生些什么影响呢?

① 给阅卷老师的第一印象很好

字写得工整的,一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美,谁会拒绝呢?

写字本来就是语文学习一项重要的内容,语文试卷中有许多题目的答案是相对灵活的,这时候评卷老师给分一方面要看问题回答得怎么样,另一方面就要看字写得怎么样了。

对于字迹工整的卷子,评卷老师心里常常会这样想:这一定是个学习认真、态度端正的好孩子,给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草、书写脏乱的卷子,评卷老师心里会想:看来这个孩子没有好的学习习惯,扣分时自然也不会心疼。

尤其是作文,更是如此,字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答案相差不多的语文试卷,却因为书写的原因造成5-8分,甚至更大的分差,这并不是新鲜事。

现在,为了让孩子们注重书写,有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分),这就更要引起大家的重视了。

② 让我愿意全面去看

是否可以打个这样的比方?一份书写不好的试卷,即使你有一些亮点,就如同将金子混杂在垃圾当中一样,一般人怎么会到那里去寻找呢?而作文评分中,展示亮点是获得高分的重要途径。字写得不好,让阅卷老师认不出来,客观上不是在拒绝得高分吗?那些字写得好的卷子,阅卷老师能全面认读,亮点得到充分呈现,得高分的机会自然多得多。

所以,在平时的教学中,我常常要求同学们一定要练好字。

不能写美观,首先写工整;不能写工整,首先写干净。只要不断坚持,没有人写不好字的。完全可以认为,小学认真练字,是中、高考的生产力。

02

字不离词,词不离句

语文学习离不开具体的语境,考试也是如此。在答卷的时候,一定要时刻不忘语境,具体的做法就是:字不离词,词不离句。

例如,写反义词和近义词。

如果放在具体的语境中,就会容易许多,也更不易出错。例如:“我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!”这句话中,要你写出“懒惰”的反义词和近义词。试着把你想到的近义词放在句子中替换,“懒散”“偷懒”都是对的,但如果写成“很懒”放到原句里就读不通了。反义词可以在原词前面加上“不”字,然后去想“不懒惰”“不懒散”,自然是“勤劳”“勤快”了。

对于一些多义词,更是离不开语境。“他考试得了第二名,骄傲得不行!”这里的“骄傲”是“自满”的意思;“我为自己是一名中国人而骄傲!”这里的“骄傲”是“自豪”的意思。

做阅读题的时候,更是这样。一些同学把文章读上一遍就迫不及待地去做后面的题目,结果往往失分很多。正确的方法是:做阅读题目时,一定要在原文中找到相应的词语或句子,并能联系上下文去理解,然后再动笔答题。

03

对于阅读理解,多读巧答

第一遍读文章时不要做题,第二遍甚至第三遍阅读时再做题,而且要力求做到边做题,边回读文章中的重要词句。回答问题时也要力求做到以下几点:

➜不可不答。只有回答阅读材料提出的问题,才能得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。

➜不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格,并不是让学生胡说和乱说,写一些没用的东西。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。

➜懂得取舍。一时做不出的阅读理解题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待别的题目写完后,如有剩余时间再回来做前面放弃的阅读理解题。把题目结合起来联想,按照由易到难、由浅入深的思维方式,先从文本入手,逐渐地打开思路。

➜言之有据。所谓“言之有据”就是要尽可能地在文中找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读材料中的“原文”,进行回答。

①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中的某句话找到正确答案;

②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段话找到正确答案;

③有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

➜联系生活。学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从文章内容说起,谈谈你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,说说自己是怎样做的。这样的题目其实并不难,但一些同学往往写得过于简单,给人的感觉是答得不够完整,不够全面,结果造成失分。

因此,做这些题时要努力要求自己写满线格,考虑问题尽量全面周到。

04

考场作文一定要有一些技巧

➜作文一定要注意卷面的整洁

一笔一划地把字写好。要养成好习惯,只要拿笔,就要写出端正的字来。在写字的时候,最好在格子上方留点空隙,使每行间距清晰。

➜必须学会5分钟内列提纲

面对卷面的格子,要想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

➜开头结尾,不要很长

开头几句话要接近中心思想,三四行结束开头,不要太长。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,也不要太长。当然,更不要出现大肚子作文。

➜写记叙文,要想好叙事的层次

按时间或者按地点,或者按故事发生的顺序,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细写,文字比较多,要注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

➜时刻注意“的、地、得”的用法

这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

➜注意句子的完整性

一般来说,一句话有主语、谓语、宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号,不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。

➜语言的精彩有奥妙

一是语言的华丽和词汇的丰富;二是修辞手法的运用,比喻和排比是最通用的修辞。记住,不要干巴巴地讲述,要注意引用点古诗词、修辞等等。

➜小学作文考试,就按记叙文准备

开头结尾要准备好几套方法,什么类型用什么开头。你用什么方法比较拿手,考试前一两天,尤其是头天晚上,记得默记一下。准备结尾,要背好一两个结尾的语言类型,可以有排比、比喻或者反问,选择你最擅长的就好。

以上就是语文考试答题中一些很实际的套路,如果您觉得有用的话,不妨分享给更多的老师和家长,让更多的孩子知道并做到。

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编辑:小燕

来源:太原小升初等

标签:小学语文

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